Kamran Mir Hazar Youtube Channel
حقوق بشر، مردم بومی، ملت های بدون دولت، تکنولوژی، ادبیات، بررسی کتاب، تاریخ، فلسفه، پارادایم و رفاه
سابسکرایب

صفحه نخست کابل پرس > ... > سخنگاه 73394

کسیکه فارسی را زبان رسمی ایران بشناسد، طبق اعلامیه حقوق بشر محکوم است

30 می 2013, 14:21, توسط ارمان

زبان فارسى هم مانند زبانهاى بزرگ جهان مانند انگليسى ٫ عربى , اتاليايى- تورکى- تورانى, آلمانى به برپايه آگاهيهاى نوين زبانشناسى درجمله زبانهاى با "مرکزهاى گوناگون (Pluricentric_language) به شمار مى رود.
زبانها با "مراکز گوناگون" زبانهاى اند که با دلايل گوناگون ( بگونه مثال مرزکشى تقسيم ايران وتوران وهند , مهاجرت امريکا و آستريالا, مستعمره ( افريقاى عربى شمالى فرانسوى, ويا ناميبيا .... )
درکشورهاى مختلف ازآن در زيونکرونى (Synchron= اکنون يا يک دوره زمانى) با انواع مختلف آهنگ زبانى و از نظر Diachron (دوران پيدايش زبان تا اکنون نوشتار همآهنگ داشته باشد.
زبان آلمانى در کشورهاى جرمنى, اتريش, سويس ليشتنشتين, لوکزامبورگ, شرق بلجيم, تيرول جنوبى ( شمال اتاليا( , الزاس و لورن (شرق فرانسه) و در ناميبيا (افريقا) به عنوان "زبانهاى ملى" قبول شده است.
آلمانى در استانهاى کشور جرمنى و در استانهاى کشورهاى ديگرى آلمانى زبان ديالکتها وانواع گوناگون زبانى دارند. گويش بايريى ويا بواريايى درجنوب ازگويش زکسى در غرب آنقدر تفاوت مى کنند که گوينده گان مشکل دارند يک ديگر خود را درک کنند.
ولى با برگردان انجيل مارتين لوتر از لاتين به آلمانى زبان وادبيات نو آلمانى بوجود آمد. همين گونه با برگردان کليه ودمنه از عربي ابن مقفع به فارسى رودکى ادبيات زبان فارسى نو را ساخت.
همين فارسى, زبان ايرانزمين و هند وتوران مى باشد. پيوند دهى , تجارى اقتصادى وسياسى همين انسانها با فرهنگ مشترک مى باشد.
زبان فارسى در ايران, تاجکستان وافغانستان زبان عمده وحاکم مى باشد.
زبانبازى ويا بازى بازبان در زمان امپرياليسم نوين بوجود آمد که خسر امان خان يعنى محمود ترزى 1919 و حاکمان درخارج آموزش ديده بويژه درسالهاى 1936 درکشورنامنهاد انگليس با بازى به زبان پشتو مى خواست زبان پشتو را با زور و زر با تازي يانه و شکر زبان رسمى وملى ودربارى کنند.
سه بار تمام ماشين ادارى دولتى ايستاد شد. سه بار دبستانها وکانونهاى آموزششى کشور سقوط کرد. وسه بار جگرگوشه هاى دراني ها سدوزيىها ومحمدزايى ها.... درس خوانده نتوانستند.
ولى شرى بخيزد که خير و خورى بيايد, در زمان مقاومت و مبارزه ضد اشغال ميهن مليونها همشهرى ها ى غير پشتون به سرزمينهاى پشتونها پناه گزين شدند. کودکان چابک تر در آنجا پشتو ياد گرفتند.
همچنان پختون ها ويا پشتونها به کشورهاى فارسى وتوراني زبان تورکمن و اوزبيک وتاجيک وبه ويژه درايران افهام وتفهيم بوجود آمده بود پشتوتولنه درظرف تاريخ ٥٠ ساله خود نتوانسته بود که اينقدر مردم غير پشتون پشتو ياد گيرند.
ولى در اين کشور از دانش بکار نمى برند. امريکا واروپا کشورها را دينى ساخت که بين دانش ودين فرق نمى نمايند
واتقاقن جمهورى هاى اسلامى در ايران زمين وبخش شمالى نيم قاره هند را مثل سمارق بوجود آوردند براى پند گرفتن و انتيگرا شن مردم امريکا و اروپا!
از سالهاى ٧٠ ميلادى ديگر مى دانستند که شوروى ازبين مى رود. تفکر اتحاد با ساختن دشمن نو بوجود آمد که جانشين کمونيسم وسوسياليسم شود.
آيت ﷲ ها وشيخ ا ل اسلام ها با حاکمان شان در واقعيت امر بازى خوردن. درحاليکه حاکمان دوهمسايه مقدارى زياد از حکومتدارى ورشد گرفتن ومنافع همه شهروندان را درنظر حاکمان سبک مغز وروحانيون بى جان حتى درک نکردند که غرب آنها را بازيچه گرفته اند.
مارتين لوتر پدر ادبيات آلمانى نوين است. اين آلمانى فرا کشورى شد که نام اش Hochdeutsch (زبان بلند) شد. در حوزه فرهنگى هندو ايران وتوران زبان فارسى صفت دربارى رابه خود گرفت. زبان درى هم زبان بلند وبالاست. که نگارش وگويش اش زياد از بغداد تا تاجقورغان و ازسمرقند وبخارا تا دهلى تفاوت ندارد.
نيم قاره هند ازبرکت وجوش سانسکريت با فارسى اردو را ساخت .

جستجو در کابل پرس